ĐỌC
Tưởng tượng: Em có một đôi cánh có thể bay như chim. Trao đổi với bạn em muốn bay đi đâu, gặp gỡ những ai,...?
CÁNH CHIM NHỎ
Có một cậu bé mơ ước được bay như chim. Nhìn những cánh chim chao liệng trên trời cao, cậu nghĩ tại sao mình lại không thể bay nhỉ.
Một hôm, cậu đến công viên chơi và gặp một cậu bé đang ngồi nghịch cát. Hai cậu làm quen với nhau. Cậu bé mơ ước được bay như chim hỏi bạn có ước mơ giống mình không.
- Không! Mình chỉ muốn biết cảm giác đi và chạy giống các cậu sẽ như thế nào. - Người bạn mới mỉm cười, đáp. Thì ra, bạn ấy bị liệt.
- Ồ, ước gì mình chia sẻ được với cậu cảm giác đó. - Cậu bé muốn bay như chim nói với bạn.
Thế rồi hai cậu bé cùng nhau xây những toà lâu đài bằng cát và cười giòn tan. Khi cha của cậu bé bị liệt nói đã tới lúc về, cậu bé mơ ước biết bay đến thầm thì vào tai ông và được ông đồng ý. Cậu bảo bạn:
- Mình chưa biết làm thế nào để giúp cậu đi và chạy được như mình. Nhưng điều này thì mình làm được.
Dứt lời, cậu xoay người lại công bạn. Người bạn nhỏ ôm ghì lấy cậu. Lúc đầu, cậu đi từng bước ngắn. Rồi như được tiếp thêm sức mạnh, cậu bắt đầu chạy cho tới lúc gió tạt mạnh vào mặt cả hai.
Người cha đứng lặng nhìn theo, mắt rưng rưng. Đứa con không đi được của ông đang dang rộng đôi cánh tay, vung vẩy trong gió và luôn miệng hét to:
- Con đang bay, bố ơi! Con đang bay!
(Theo Hạt giống tâm hồn, Thanh Thuỷ dịch)
1. Hai cậu bé gặp nhau ở đâu? Mỗi cậu bé mơ ước hoặc mong muốn điều gì?
2. Khi biết mong muốn của người bạn mới gặp, cậu bé mơ ước biết bay đã làm gì cho bạn?
3. Theo em, cậu bé bị liệt có cảm xúc như thế nào khi được bạn cõng chạy trong công viên?
4. Nêu nhận xét của em về việc làm của cậu bé mơ ước biết bay.
1. Tìm những từ ngữ gợi tả cảm xúc của hai bạn nhỏ trong bài đọc Cánh chim nhỏ.
2. Đặt 1 – 2 câu với những từ ngữ em tìm được ở bài tập 1.
VIẾT
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
1. Nghe thầy cô giáo nhận xét chung về bài làm của cả lớp.
2. Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và nhược điểm của bài làm.
- Bài làm có đủ mở bài, thân bài, kết bài không?
- Các đặc điểm của con vật có được lựa chọn và miêu tả theo trình tự hợp lí không?
- Bài làm mắc mấy lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả?
3. Đọc bài làm của các bạn được thầy cô khen, nêu những điều em muốn học tập.
Ví dụ:
| Về cách mở bài, kết bài | Về cách lựa chọn từ ngữ miêu tả | Về cách sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá | (...) |
4. Viết lại 1 – 2 đoạn trong bài làm của em cho hay hơn.
NÓI VÀ NGHE
Kể chuyện
ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
(Thy Ngọc)
1. Nghe kể chuyện.
2. Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện trên.
3. Nêu những cảm xúc, suy nghĩ của em sau khi nghe câu chuyện.
1. Trao đổi với người thân về ý nghĩa của câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng.
2. Tìm đọc câu chuyện viết về ước mơ.
