(Trang 51)
- Tóm tắt được những nội dung chính đã học dưới dạng sơ đồ.
- Vận dụng được kiến thức về ánh sáng, âm thanh và nhiệt vào một số tình huống đơn giản trong cuộc sống.
Em đã học được những gì từ chủ đề Năng lượng? Điều gì làm em thích nhất?
1. Đọc thông tin trong hình 1 và chia sẻ với bạn bè những nội dung đã học.
| NĂNG LƯỢNG | ÁNH SÁNG | Vật phát sáng và vật được chiếu sáng | |
| Vai trò của ánh sáng | Đối với thực vật Đối với con người Đối với động vật | ||
| Sự truyền ánh sáng | |||
| Vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản ánh sáng | |||
| ÂM THANH | Vật phát ra âm thanh | ||
| Sự lan truyền âm thanh | |||
| Âm thanh trong cuộc sống | Vai trò của âm thanh trong cuộc sống Cách làm phát ra âm thanh ở một số nhạc cụ Tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn | ||
| NHIỆT | Nóng lạnh và nhiệt độ | ||
| Sự truyền nhiệt | |||
| Ứng dụng tính dẫn nhiệt của vật |
(Trang 52)
2. Chọn trong số các vật: tấm kính trong, quyển sách, xoong nhôm, cánh cửa gỗ và phân loại theo nhóm: Vật cho ánh sáng truyền qua; Vật cản ánh sáng; Vật dẫn nhiệt tốt; Vật dẫn nhiệt kém.
3. Việc làm nào dưới đây có tác dụng giảm ô nhiễm tiếng ồn?
– Mở nhạc rất to trong nhà.
– Treo biển báo cấm bấm còi ở những nơi gần bệnh viện, trường học.
– Dựng các tấm cách âm ngăn với khu dân cư.
– Nô đùa, hò hét trong nhà khi mẹ đang ốm.
– Trồng cây xanh xung quanh nhà.
4. Bạn An muốn kể cho em của mình nghe chuyện "Thỏ và rùa" bằng bóng của con thỏ và con rùa. An dùng bia cứng cắt hình thỏ và rùa, sau đó dán mỗi con vào một cái que để làm con rối. Khi thử chiếu đèn vào con rối thì bóng của nó trên màn hình quá lớn, nhưng không thay màn hình được. An rất bối rối! Hãy nêu cách làm bóng con rồi nhỏ hơn giúp bạn An.
5. Vì sao có thể dựa vào bóng của ngôi nhà em đang ở (Hình 2) để biết cửa ra vào quay về hướng nào?
Hình 2
6. Em có một cốc nhựa, một cốc nhôm, một chậu nước nóng và một ít nước đá (Hình 3). Hãy đề xuất cách làm thí nghiệm chứng tỏ nhôm dẫn nhiệt tốt, nhựa dẫn nhiệt kém.
Hình 3
