Dựa vào nhan đề và tranh minh hoạ, hãy đoán nội dung câu chuyện.
BỘ SƯU TẬP ĐỘC ĐÁO
Vào một buổi học dịp gần Tết, thấy Dương nói:
- Sắp nghỉ Tết, thấy muốn lớp có một hoạt động vui và ý nghĩa. Mỗi bạn sẽ sưu tầm một món đó. Ra Tết, chúng ta tổ chức triển lãm.
Cả lớp ó lên. Long cười rất "oách" vì cậu ấy là "vua" tem trong lớp. Khánh cũng đắc ý vì cậu ấy chuyên sưu tâm kẹp sách. Còn Loan hơi lo vì chưa biết sưu tầm gì. Thầy bảo:
- Quan trọng là ý nghĩa chứ đừng chú trọng giá trị vật chất của món đó. Về nhà, Loan cử nghĩ mãi: "Sưu tầm cái gì thật ý nghĩa được nhỉ?". Thấy bố, vốn là một giáo viên, nghe lại băng ghi âm các bài giảng, Loan chợt nảy ra ý tưởng sưu tầm giọng nói của cả lớp. Loan mượn bố chiếc máy ghi âm. Gặp bạn nào, Loan cũng bảo:
- Cậu nói một câu chúc lớp mình đi!
- Chúc gì được chứ?
- Gì cũng được. Chúng mình sắp chuyến cấp rồi.
Thế là mỗi bạn một câu. Trong vài ngày, Loan đã ghi âm xong.
Ngày triển làm, lớp học như một cửa hiệu tạp hoá vui nhộn. Đến lượt mình, Loan trịnh trọng cầm máy ghi âm vào loa rồi hồi hộp bật lên. Cả lớp tò mò nhìn chiếc loa.
- Chúc tình bạn của chúng mình thật lâu bền!
Phượng giật mình. Chính là giọng của bạn ấy. Giọng Phượng mềm mại như phát thanh viên. Cả lớp võ tay như pháo ran. Vài bạn chóm hẳn người lên. Ai cũng háo hức chờ đến mình.
- Chúc ai có tật thì sửa, không có thì bỏ qua.
Cả lớp cười lăn. Long - chủ nhân của giọng nói liến thoắng vừa vang lên - cũng ôm bụng cười. Cứ thế, mỗi giọng nói cất lên đều thật thân thương và quen thuộc. Ai đi qua lớp Loan cũng ngạc nhiên vì những tiếng vỗ tay liên tiếp vọng ra. Thỉnh thoảng, lại có tràng cười lớn, xen lẫn tiếng thấy Dương:
- Độc đáo quả, ý nghĩa quá!
(Theo Trường Chi Lô, Ngọc Khánh dịch)
Từ ngữ
- Triển lãm: trưng bày sản phẩm để mọi người xem.
- Phát thanh viên: người đọc tin, bài trên đài phát thanh, đài truyền hình.
1. Thầy Dương muốn cả lớp thực hiện hoạt động gì? Các bạn trong lớp có thái độ như thế nào với hoạt động ấy?
2. Đóng vai Loan, kể lại quá trình nảy ra ý tưởng và thực hiện ý tưởng cho bộ sưu tập.
3. Các bạn cảm thấy thế nào về bộ sưu tập của Loan?
4. Theo em, vi sao thây Dương cho răng bộ sưu tập đó rất độc đáo
5. Nếu lớp em cũng tổ chức một buổi triển làm giống lớp của Loan, em sẽ sưu tâm môn đồ gì? Vì sao?
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ
(Tiếp theo)
1. Thực hiện các yêu cầu:
a. Chọn các từ dùng để xưng hô (tôi, anh, chúng ta) thích hợp với mỗi bông hoa để hoàn chỉnh câu chuyện vui dưới đây:
Suy luận của Sơ-lốc Hôm
(1)Sơ-lốc Hôm và bác sĩ Oát-xơn đi cắm trại. (2)Hai người nằm ngủ trong một chiếc lều. (3)Gần sáng, Sơ-lốc Hôm lay bạn dậy và hỏi:
- (4)Oát-xơn, nhìn xem, 🌸 thấy cái gì?
- (5)🌸 thấy rất nhiều sao,
- (6)Theo anh, thế có nghĩa là gì?
- (7)Nghĩa là 🌸 sẽ có một ngày đẹp trời. (8) Còn, 🌸, 🌸 nghĩ sao?
- (9)Theo 🌸, điều này có nghĩa là ai đó đã đánh cấp cái lều của 🌸.
(Theo Truyện cười đó đây)
b. Tìm đại từ thay thế trong câu 6. Những đại từ nào có thể thay thế cho đại từ đó?
c. Thay đại từ nghi vấn trong câu 8 bằng một đại từ nghi vấn khác.
2. Dùng đại tử để thay thế cho những từ ngữ lập lại trong mỗi đoạn dưới đây và cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì.
a. Thành tặng tôi một quyền truyện tranh. Việc Thành tặng tôi một quyền truyện tranh làm tôi rất xúc động.
b. Thanh nhìn ra cái khung cửa mở rộng. Ngoài cái khung cửa mở rộng là một khu vườn xanh mát.
c. Tôi thích xem phim hoạt hình. Chị tôi cũng thích xem phim hoạt hình.
3. Đóng vai bác sĩ Oát-xơn trong câu chuyện Suy luận của Sơ-lốc Hôm, viết cầu đáp lại lời của Sơ-lốc Hôm, trong đó có chứa một đại từ
VIẾT
VIẾT BÁO CÁO CÔNG VIỆC
Viết báo cáo công việc theo 1 trong 2 để dưới đây:
Đề 1: Trong vai tổ trường hoặc lớp trưởng, báo cáo thấy cô về các hoạt động của tổ hoặc của lớp trong tháng qua.
Đề 2: Trong vai chi đội trưởng, báo cáo thấy cô Tổng phụ trách Đội về các hoạt động của chi đội trong tháng qua.
1. Chuẩn bị.
- Đọc lại bản báo cáo trong hoạt động Viết ở Bài 6 để xác định các nội dung cần viết.
- Để chuẩn bị nội dung cho bản báo cáo, em cần tìm hiểu, ghi chép số liệu, thông tin chính xác về các hoạt động của tổ, của lớp hoặc của chi đội trong tháng qua và lập bảng biểu thích hợp.
G:
| Ưu điểm | Hạn chế |
| Những việc hoàn thành tốt | Những việc chưa hoàn thành, lí do |
| Những kết quả vượt trội | Những sai sót cần khắc phục |
| Những thành viên tích cực | Những thành viên cần cố gắng |
| 🌸 | 🌸 |
2. Viết.
G:
- Nếu viết báo cáo về hoạt động của tổ hoặc của lớp gửi thấy cô, em viết theo mẫu dưới đây:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Địa điểm, thời gian viết báo cáo
TIÊU ĐỀ BÁO CÁO
Người nhận báo cáo
Nội dung báo cáo
Người viết báo cáo
Chữ kí
Họ và tên
- Nếu viết báo cáo về hoạt động của chi đội gửi thấy cô Tổng phụ trách Đội, em viết theo mẫu dưới đây:
LIÊN ĐỘI TRƯỜNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIÊN PHONG HỒ CHÍ MINH
Chi đội
Địa điểm, thời gian viết báo cáo
TIÊU ĐỀ BÁO CÁO
Người nhận báo cáo
Nội dung báo cáo
Thay mặt chi đội
CHI ĐỘI TRƯỞNG
Chữ kí
Họ và tên
Lưu ý:
- Dùng dấu gạch ngang đánh dấu mỗi ý trình bày.
- Trước khi viết báo cáo, nên lập bảng thống kê và tổng hợp số liệu về các công việc đã làm.
3. Đọc soát và chỉnh sửa.
G:
- Bản báo cáo có đầy đủ các phần theo quy định hay không?
- Các thông tin trong bản báo cáo có đảm bảo tính chính xác và được trình bày rõ ràng theo các mục hay không?
- Bảng biểu, số liệu có được trình bày rõ ràng, sạch đẹp hay không?
- 🌸
Trao đổi với người thân:
a. Những hoạt động em đã tham gia trong tháng vừa qua.
b. Những mong muốn, dự định của em trong tháng tiếp theo.
Hoạt động học tập của tổ, của lớp
Hoạt động của chi đội, liên đội
