Học xong bài này, em sẽ:
- Tạo được một sản phẩm số có sự trợ giúp của máy tính.
- Nhận thấy cần phát biểu nhiệm vụ rõ ràng, chia nhiệm vụ thành các bước khi thực hiện chung theo nhóm.
KHỞI ĐỘNG
Em đã thực hiện một nhiệm vụ theo nhóm với sự trợ giúp của máy tính bao giờ chưa?
1. NHIỆM VỤ CỦA NHÓM EM
Mỗi nhóm chọn một đề tài ở Bảng 1. Hãy sử dụng máy tính trong một số bước thực hiện đề tài. Các nhóm sẽ trình bày kết quả thực hiện đề tài trước lớp.
Bảng 1
| Danh sách đề tài gợi ý cho các nhóm |
| 1) Kể về một con vật mà mình yêu thích bằng một số hình ảnh (từ 3 đến 5 ảnh). |
| 2) Giới thiệu cảnh đẹp của Việt Nam (từ 3 đến 5 trang chiếu có ảnh). |
| 3) Máy tính đã giúp em học tiếng Anh như thế nào? |
Gợi ý thực hiện
> Phát biểu lại nhiệm vụ để tất cả các thành viên trong nhóm hiểu rõ nhiệm vụ đã chọn.
> Trao đổi nhóm chia nhiệm vụ thành các bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn.
> Trong các bước đã nêu, xác định bước nào có thể dùng máy tính trợ giúp.
> Lập bản phân công trong nhóm và kế hoạch thực hiện.
> Khi thực hiện nhiệm vụ chú ý để đạt các tiêu chí đánh giá đã thống nhất chung trong lớp.
| Gợi ý tiêu chí đánh giá sản phẩm |
| 1) Theo đúng các yêu cầu của nhiệm vụ thực hiện đề tài. 2) Đẹp và được nhiều bạn thích. 3) Có sự góp sức của tất cả các bạn trong nhóm. |
2. THU HOẠCH SAU BÀI TẬP THEO NHÓM
1) Trong đề tài mà nhóm em vừa thực hiện có những bước máy tính không làm được, cũng có những bước máy tính trợ giúp hiệu quả. Em đồng ý với nhận xét đó không?
2) Theo em, chia một việc thành các bước nhỏ hơn đem lại thuận lợi gì?
